工业设计与艺术设计的融合

       能给予人的视觉极大影响的当然是形态，而改变直观感受的就是形态的设计，设计就是使人们能获得良好体验的、促进身心愉悦的感受 。设计的最终目标是什么呢？当然是达到美观与实用、性能与感官、结构与外形的统一。无论从设计或艺术发展的轨迹来看，设计与艺术始终是相互影响、相互渗透并相互作用的。现代科学介入物质,转为某种技术和材质形态、一定的材质与技术的同构,为设计艺术意境创造提供了有利的物化条件。

       我们的生活、工作中产品的设计没有时刻不存在的。比如，一双筷子，是什么材质，他的粗细，长短影响更容易夹取食物，他的造型修饰是否是你喜欢的；一组沙发，如何合理的便于坐靠休息，而电脑、键盘，鼠标的装配与造型是否有益于你的办公效率和使用的舒适，都是产品设计需要考虑的问题。
 
      工业设计是一个结合经济，科技的学科。工业设计不光是属于产业，还属于社会文化。传统工业设计只注重产品性能，参数好坏，不过新的形势下需则要更好的赋能，美观度，艺术性，创新性，友好性导入到产品属性中去，使之能更具能够获得更卓越的性能、更人性化的使用方式、更美好的用户体验，创造更高的社会、文化、经济等诸多价值和行业生态，引领社会和市场需求，满足人类需要的生活品质。

      艺术设计是一个独立的艺术学科，随着这很多事物的的演化而产生艺术提升，其审美标准也在不断提升。实际上是设计者自身综合素质(如想象能力、感知能力、表现能力)的体现。传统艺术设计已不能闭门造车、自我欣赏，让人们能感受美的价值，享受艺术设计带来的美观和美好。不能沉浸在自我美学表现上，需要能够为社会大众提供服务，

      科学与艺术融合，对艺术人才的培养及艺术教育体系带来深刻影响，而不只是给人类的社会生活带来些许变化。现代设计艺术教育也正是在这种条件下产生的,其代表是二十世纪初在德国成立的包豪斯设计学院,以及二战之后在德国成立的乌尔姆设计学院。包豪斯和乌尔姆设计学院在设计艺术教育上的出发点是一样的,目标就是是寻求在设计艺术中实现“艺术与科学的相互融合和促进”,以创造出合乎人的物质和精神需要的产品。

      在新的世界发展浪潮中，工业设计与艺术设计融合在一起，产生了一个新的行业，就是产品设计。
 
　　产品设计所包含的范畴非常广，与生活有关的各种器物都存在设计的需求。小如杯盘、刀叉、电子产品，大至家具、汽车、轮船、各类机械等。而根据性质和用途的不同，产品设计被划分为很多种类，如手工艺设计和工业设计；外观设计和结构设计等。
 
　　事实上，在专业目录修订之前，很多院校没有“产品设计”这个专业名称，而是叫“艺术设计”或“工业设计”。直到2012年《普通高等学校本科专业目录》出台后才统一改为“产品设计”。现在的“产品设计”专业是由部分“艺术设计”专业和部分“工业设计”专业合并而来。
      苹果大佬乔布斯曾经说过：“一些人认为设计意味着外观。其实设计是一个有趣的事情。不过，假如你曾经认真的考虑过的话，设计就意味着工作性能。想把产品设计得很好的话，必须充分考虑到这一点。真正彻底地理解一些东西是需要热心奉献的，细嚼慢咽，而不要浅尝辄止。绝大部分人都不愿意在这上面花上一些时间。创造伟大的产品一需要的时持久的耐心，二要专注于你擅长的。你必须对于它的一切心有所知。”

      随着科学技术的日新月异，不断推动着产品的生存与发展，设计是必将科技成果转化为现实生产力的中间接力。尤其近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。